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高校生の社会福祉活動に関する考察
https://rcakita.repo.nii.ac.jp/records/49
https://rcakita.repo.nii.ac.jp/records/499f61c8a7-5b92-4c5b-94b0-24bfa848b27d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00000048257.pdf (1.0 MB)
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| Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2017-03-28 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 高校生の社会福祉活動に関する考察 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Considerations in the social welfare activity of high school students | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 社会福祉活動 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 福祉教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 地域福祉 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 市町村社協 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 高校 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 高校生 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Social welfere volunteer activity | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Welfare education | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | High school student | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Council of social welfare | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Welfare in regional society(community) | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 雑誌書誌ID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11405440 | |||||
| 著者 |
大泉, 哲子
× 大泉, 哲子× 高橋, 美岐子× 藤沢, 緑子× 佐藤, 怜 |
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| 著者所属(英) | ||||||
| en | ||||||
| THE JAPANESE RED CROSS JUNIOR COLLEGE OF AKITA | ||||||
| 著者所属(英) | ||||||
| en | ||||||
| THE JAPANESE RED CROSS JUNIOR COLLEGE OF AKITA | ||||||
| 著者所属(英) | ||||||
| en | ||||||
| THE JAPANESE RED CROSS JUNIOR COLLEGE OF AKITA | ||||||
| 著者所属(英) | ||||||
| en | ||||||
| THE JAPANESE RED CROSS JUNIOR COLLEGE OF AKITA | ||||||
| 抄録(日) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 高校生の地域社会福祉活動への動機づけのあり方を明らかにすることを目的として,秋田県内の高等学校及び市町村社会福祉協議会を対象に調査を実施した。その結果として,(1)7割の高校が教育の一環としてボランティア活動を取り入れているが,共学校や実業校に比べ,女子校がより活発であること,(2)授業時間の確保や経費負担の問題,情報不足等から否定的,消極的意見も見られること,(3)生徒の自主的活動の把握はあまりなされていないこと,(4)市町村社会福祉協議会の回答は「これから検討したい」項目が大半を占めており,高校生を視野にいれた対応は,低調であることなどが明らかにされた。今後の課題として,関係機関・団体からの高校への情報提供,教師向けの研修の実施,交通費等の経費の助成対応と,地域居住の高校生に対する市町村社会福祉協議会からの積極的な働きかけがより一層求められることが指摘される。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 抄録(英) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | This paper's purpose was to consider motivation of social welfare volunteer activities in the high school student. The research method used a questionnaire by mail. Subjects were high school students and the counciles of social welfare in Akita prefecture. The results were as follows; (1)Social welfare volunteer activities of high school students were more active in the girls high schools than the coeducational and the vocational high schools. (2)High school students' opinions of volunteer activities of the high school students were most affemative and favorable, but were negative on the maintenance of school hour, the expenses of activity, the lack of volunteer information and the interference to students' independence. (3)the counciles of social welfare were not so positive in appeal and support for students' volumteer activities in the regional society. From theses results, it is hoped that the high schools and the counciles of social welfare will become more ctive towards students' volunteer activities in the community by trying to confer, connect and cooperate with each other. | |||||
| 言語 | en | |||||
| 書誌情報 |
日本赤十字秋田短期大学紀要 en : Bulletin of the Japanese Red Cross Junior College of Akita 号 3, p. 17-27, 発行日 1999-03-31 |
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| 表示順 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 6 | |||||
| アクセション番号 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | KJ00000048257 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13430033 | |||||
