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臨地実習におけるコミュニケーションの学び : 一学生のインタビューからの検討
https://rcakita.repo.nii.ac.jp/records/147
https://rcakita.repo.nii.ac.jp/records/147aa53b198-7ecd-4c5c-bfb3-a15654183456
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00004471114.pdf (605.9 kB)
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| Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2017-03-28 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 臨地実習におけるコミュニケーションの学び : 一学生のインタビューからの検討 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A Study of Nursing Student's Communication in Bedside Training : Through Interview with the Student about Communication | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | コミュニケーション | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 基礎看護学 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 臨地実習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | communication | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | fundamentals of nursing | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | bedside-training | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 雑誌書誌ID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11405440 | |||||
| 著者 |
酒井, 志保
× 酒井, 志保 |
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| 抄録(日) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | コミュニケーション教育は看護実践にいかせてこそ意義がある。基礎看護学ではコミュニケーションを統合させて、学ばせるよう配慮している。今回、コミュニケーションの学びの内容を明らかにするため、一学生にII期実習および各論実習でのコミュニケーションについて半構成的インタビューを行った。インタビューした内容を検討し、学びの内容を整理した。結果、以下のことが得られた。1)実習中、患者との関わりで課題を見出すことができ、コミュニケーション教育の目標に近づいていた。2)コミュニケーション技法を使うことは自分、患者にとって意義があると気づいていた。3)自分と患者の関わり以外でも、コミュニケーションの意義を学ぶことができていた。また、学んだことを、看護に反映させようと努力していた。このことから、漫然と指導だけするのではなく、いかにコミュニケーションが学べたかを把握することは学生の成長につながり、その重要性が示唆された。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 抄録(英) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | The finding presented here are the part of the analysis of the communication learning of a nursing student. I interviewed her and the conclusions are as follows: 1. The student could reach the aim of communication lesson we proposed and found out the problems in communicating with the clients. 2. The student noted the significance of communication using reflection-method for the clients. 3. The student could learn the value of communication from other people, friends and instructors. She tried to reflect what she learned for better nursing. The evaluated contents suggest the importance of communication teaching in fundamentals nursing for nursing students. | |||||
| 書誌情報 |
日本赤十字秋田短期大学紀要 en : Bulletin of the Japanese Red Cross Junior College of Akita 号 7, p. 75-80, 発行日 2003-03-15 |
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| 表示順 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 14 | |||||
| アクセション番号 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | KJ00004471114 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13430033 | |||||
