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教師のあり方に関する一考察 : 学生の声をもとに
https://rcakita.repo.nii.ac.jp/records/117
https://rcakita.repo.nii.ac.jp/records/11749d76a7a-b2ec-4f98-993f-8215cecfdfa8
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00000048325.pdf (390.6 kB)
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| Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-03-28 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 教師のあり方に関する一考察 : 学生の声をもとに | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Consideration of what teachers should be : By students' voices | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 臨地実習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学生の声 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 聴く | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 自分をわかる | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教師のあり方 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | clinical practice | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | students' voices | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | listening | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | self-recognition | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | what teachers should be | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 雑誌書誌ID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11405440 | |||||
| 著者 |
原田, 慶子
× 原田, 慶子 |
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| 抄録(日) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 臨地実習において,学生と教師の関係は重要である。今回,教師との関係に対する学生の声をもとに,教師のあり方を考察した。学生達は教師の言動にずれを感じて納得できず,嫌な辛い思いを抱いていることが明らかになった。そこで,教師としては,(1)学生との間で援助的関係を結ぶ必要がある。それは話しを「聴く」ことでもある。(2)青年期にある学生に対して,発達課題でもある【自分をわかる】ことの教育を意識して行うことと,学生が≪自分についてどの程度わかっているのか≫を把握することが重要である。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 抄録(英) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | It's important to build a good, sound relationship between students and teachers in the clinical practices. By listening to the students, this study clarified what teachers should be. It was revealed that some students find it hard to understand teachers' behavior, as well as discovering some gaps in-between with rather negative image of the teachers. Therefore, it can be said that it's necessary for us to build a helpful relationship by listening to the students and help the adolescent recognize how much they know about themselves. | |||||
| 書誌情報 |
日本赤十字秋田短期大学紀要 en : Bulletin of the Japanese Red Cross Junior College of Akita 号 6, p. 19-22, 発行日 2002-03-15 |
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| 表示順 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 6 | |||||
| アクセション番号 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | KJ00000048325 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13430033 | |||||
